Maestría en Educación Mención Pedagogía en Entornos Digitales

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      Desarrollar en los maestrantes competencias profesionales mediante la combinación de la ciencia de la educación y la ciencia informática, con enfoque en el diseño de estrategias pedagógicas que se empleen adecuadamente junto con herramientas y aplicaciones tecnológicas en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Todo ello desde una concepción científico-metodológica, aplicando métodos y técnicas de trabajo interactivo, innovador, colaborativo y autónomo, y contribuyendo a elevar la calidad de la educación en línea, en correspondencia con el progreso nacional, con un alto sentido de humanismo y ética profesional.


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      Maestría en Educación Mención Pedagogía en Entornos Digitales

      Inicio de clases:

      JULIO

      Título Obtenido:

      Magíster en Educación Mención Pedagogía en Entornos Digitales

      Perfil del
      Egresado

      Talentos de alcance internacional

      • Adquirir las competencias digitales requeridas para desempeñar el correcto rol del nuevo docente en ambientes virtuales de enseñanza – aprendizaje.
      • Desarrollar un currículo a nivel macro, meso y micro, con enfoque en educación en línea, así como los recursos didácticos y pedagógicos.
      • Implementar metodologías activas y dinámicas que permitan desarrollar adecuadamente las prácticas de la docencia en esta modalidad.
      • Manejar técnicas de evaluación de aprendizaje en modalidad virtual.
      • Definir criterios de evaluación diagnostica, formativa y sumativa.
      • Diagnosticar las necesidades académicas de los alumnos, tanto para su formación como para la superación de los diferentes niveles educativos.
      • Asesorar a los estudiantes en relación con la conducta y hábitos de estudio más recomendados para estudiar en línea.
      • Dominar métodos teóricos, empíricos y estadísticos para el desarrollo de investigaciones propias del área del desarrollo de su profesión.
      • Aplicar herramientas metodológicas, informáticas y de análisis cuantitativo, en la solución de problemáticas profesionales que satisfagan las necesidades básicas de la sociedad.
      • Mostrar apertura para la actualización e innovación constante dentro del ámbito de la educación en línea.
      • Proponer acciones, con el auxilio de las tecnologías y la investigación, para la instauración de nuevos modelos educativos y curriculares que contemplen metodologías para el desarrollo del proceso de enseñanza en entornos y plataformas virtuales.
      • Diseñar con visión integral los procesos metodológicos y pedagógicos orientados a entornos digitales.
      • Diseñar ecosistemas formativos acorde a la gestión y arquitectura de entornos digitales para experiencias educativas virtuales.
      • Asesorar en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) en procesos de docencia en entornos digitales.
      • Asumir un rol protagónico como líder del proceso de formación pedagógica de estudiantes en el contexto de la educación en línea.
      • Propiciar la vinculación con la comunidad para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
      • Demostrar honestidad académica y respeto a la propiedad intelectual en función de la valoración de sí mismo y los demás.
      • Promover la construcción de una cultura de paz desde el ejercicio democrático de los derechos y responsabilidades.
      • Respetar las normativas y reglamentos vigentes que le permiten actuar en el marco de los derechos humanos.

      Explora nuestro brochure y conoce en profundidad todo lo que ofrecemos, con detalles claros sobre el proceso, lo que incluye y cómo empezar.

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      Procesos de Postulación

      Red de Maestros

      Una modalidad pensada para docentes y profesionales del ámbito educativo que forman parte de convenios o comunidades académicas. Tu ingreso se gestiona con una ruta académica definida para este perfil, previa validación de requisitos y documentación.

      Homologación de estudios

      Este proceso permite la transferencia de créditos y/o asignaturas aprobadas en carreras del mismo nivel o de un nivel formativo a otro.

      La homologación se podrá realizar mediante análisis comparativo de contenidos del micro currículo; siempre que el contenido, profundidad y carga horaria del curso, asignatura o su equivalente, sean al menos equivalentes al 80% de aquel de la entidad receptora.

      Alumni

      Modalidad exclusiva para graduados de la Universidad ECOTEC. Permite acceder a posgrados con un proceso de admisión preferente y acompañamiento en la validación de requisitos, manteniendo el cumplimiento académico y documental correspondiente.